QUINTO “A, B, C, D, E, F, G”
TODOS ESTAMOS CONECTADOS
· ¿CÓMO EMPEZAMOS?
¿Sientes
que incluso ahora que estas lejos de tus amistades o de tus familiares con los
que no vives, te sientes conectado (a) a ellos? En este alejamiento no impide
que mantengas la misma conexión que sentías cuando podías visitarlos.
Probablemente, compartas con ellos, recuerdos y planes para el futuro. Eso nos
ayuda a mantenernos conectados.
Diariamente
realizamos trabajos en conjunto como cocinar, limpiar, bailar entre tantas
otras. Muchos artistas trabajan de manera colectiva. Investiguemos un poco sobre
eso y pensemos en las actividades que podemos realizar en colectivo sin dejar
nuestra casa.
ACTIVIDAD 1: PENSEMOS
EN LA ADAPTACIÓN
Observa este vídeo en 2D donde el artista alemán Robert Loebl representa ideas profundas de un amanera divertida.
Las
animaciones son el movimiento que se da a las imágenes fijas, ya sea dibujos o
fotografías. Pasan de ser “inanimados” o sin vida a ser “animados” o con vida.
Los
dibujos y las fotografías son imágenes bidimensionales, es decir, están
representadas en dos dimensiones (2D): ancho y alto. Carecen de profundidad,
que sería la tercera dimensión (3D), como sí lo tendría una taza, por ejemplo.
ACTIVIDAD 2: REVISEMOS ALGUNAS OBRAS
COLECTIVAS PARA INSPIRARNOS
Observemos esta obra llamada Pachakchaki o saco para
ciempiés, del artista arequipeño Miguel Cordero, en Cusco.
La obra consta de dos
elementos: un saco para cincuenta cuerpos formando una ruma colocado sobre
mantas y la proyección de un video que muestra una toma cenital del saco siendo
portado por los mismos tejedores y sus familiares, formando una espiral en el mirador
del Capac Cancha.
La acción consistió
en hacer un recorrido en dos locaciones particularmente importantes del
territorio de la comunidad de Patabamba: la laguna de Qoricocha y el mirador de
Capac Cancha.
· ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?
Crear
un video acerca de tu baile preferido motivando a participar a tu familia a
realizar estos pasos para integrarse entre sí en estos momentos tan difíciles
que estamos pasando.
·
¿QUÉ HARÉ?
ACTIVIDAD 3: APRENDAMOS UNA COREOGRAFÍA
Como hemos estado viendo, las actividades que
más nos conectan son las que realizamos juntos. Elige una danza que pueda ser
bailada en grupo.
Para aprender los pasos de un baile o una
secuencia de acciones, empiezas por seguir el ritmo, luego ejecutas un paso y
poco a poco le vas añadiendo los demás pasos. Casi todos los bailes se componen
de secuencias que se repiten.
Puedes aprender una coreografía mediante un
video o crear los pasos de baile a partir del ritmo.
ACTIVIDAD 4: TUTORIAL DE DANZA
Ahora Propón
a tu familia a aprender los pasos de una danza que a todos les guste. Luego de
practicar y aprendérsela, pueden hacer una presentación, grabarla y compartirla.
Pueden aprender todos juntos, al mismo tiempo, pero también puedes aprender tú
los pasos y luego enseñárselos a las demás personas mediante la siguiente
actividad: un tutorial. Practiquen el baile y, una vez que salga bien, pueden
grabar un video y compartirlo con sus amistades y familiares. Aquí te dejo un ejemplo de como deben presentar su trabajo final.
Te
recomiendo que los elementos centrales de una danza son el cuerpo y el ritmo.
No dejes de transmitir tu energía. Si tú estás disfrutando la danza o baile,
eso se nota en tus movimientos.
También
ten en cuenta: Las partes del cuerpo. Cada paso enfatiza alguna parte del
cuerpo. Una vez que se tiene resuelto el movimiento de los pies, se pueden
añadir los brazos y la cabeza.
La
dirección. Indica si el movimiento es hacia el frente, hacia atrás, hacia un
lado o hacia el otro.
· ¿QUÉ APRENDÍ HOY?
·
ME PREGUNTO:
· MAS INFORMACIÓN AQUÍ
OJO
ESTA SEMANA REALIZAN LA ENTREGA DE
EVIDENCIAS LOS ESTUDIANTES DEL NÚMERO 06 AL 10 DE CADA SECCIÓN, LOS DEMÁS
ESTUDIANTES GUARDARLO EN SU FOLDER O EN SU PORTAFOLIO EN ESTE CASO GUARDARLO EN
SU CELULAR.
LOS QUE ENVÍAN LOS AUDIOS VÍA
WHATSAPP MANDAR CON NOMBRES Y APELLIDOS, GRADO Y SECCIÓN A SU DOCENTE SEGÚN
CORRESPONDA.
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ZAPATA WHATSAPP AL 926652984
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TORRES WHATSAPP AL 941513341
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